內地孩子要到香港上學，不能只看成績是否達標。孩子是否符合相應的在港就讀條件、學校是否接受該年級申請，以及需要什麼證明，都要分別確認。家長可以先整理孩子現有情況，再按目標學校的要求核對，不必照搬別人家的辦理順序。
哪些條件需要分別確認
先核實身份及居留安排，再問學校有沒有適合的學位。文件和考核要求則由具體學校說明。不是每一所學校都採用相同的收生方式，也不能認為材料交齊就一定錄取；是否取錄仍需等校方正式通知。
身份文件要看孩子本人的情況
家長應整理孩子的證件種類和有效期，向入境事務處確認適用的就讀安排。家長取得某種身份，不代表孩子已自動完成相應手續。涉及申請中的文件，也要把進度告知學校，問清可否申請及何時需要補交。
學位按年級和入學時間詢問
問學校時，說清孩子目前讀哪個年級、預計何時入學，再詢問有沒有插班安排。部分學校的不同年級可能有不同收生情況，不能只看一則全校招生介紹。可以保留幾所符合通勤和費用條件的學校，分別記下回覆。
材料是否合要求要看清單
成績單需要哪幾個學期、在讀證明是否要蓋章、身份文件是否要核驗原件，都應逐項確認。課外活動和推薦材料若非必需，不用為了讓申請看起來厚一些而大量堆放。資料清楚、完整，才方便學校了解孩子。
考核內容先向學校了解
學校如安排筆試或面試，先詢問範圍和所用語言，再安排練習。孩子知道答案卻難以用指定語言表達，和學科知識不熟悉，是兩種不同的困難。針對具體問題準備，比反覆背自我介紹或盲目做題更合適。
入學之後的支援也要問
除了能否錄取，還應了解學校如何支援新來港學生，作業和課堂使用什麼語言。家長可以讓孩子提前接觸繁體字和相關教材，但也要留時間休息。若孩子對交朋友或問老師問題感到緊張，就先陪他練習這些日常情境。
把確認結果留下來
每所學校的申請日期、文件清單及考核安排，盡量保留書面通知。涉及身份的問題，則保存有關部門的回覆，避免把口頭轉述當作最後依據。收到錄取後再核對註冊、證件和開學安排，還有哪一項未完成，就聯絡對應單位處理。