後悔讓孩子去香港讀書，多數不是選錯了地方，而是預期和實際之間差了一截——落差出在哪一步，是可以查的。把它當成一個具體問題去拆，比反覆糾結「當初該不該」有用得多。
後悔讓孩子去香港讀書
後悔通常來自三處落差：課程進度的落差、生活節奏的落差，以及家庭投入預期的落差。
這三處都可以具體核對，而不是只能停留在感受層面。
第一處：課程與語言
各地教育制度與課程不盡相同，學校一般會面見申請入學的兒童，評估他應就讀哪一級，才作入學安排。這意味着年級安排不完全按年齡走。
中學可以按校本情況決定教學語言，所以同一區的兩所學校，授課語言可能不同。孩子聽不懂課，很多時候問題出在這一項，而不是能力。
可以做的調整是先確認學校以哪種語言授課，再看課程裏進度不同的部分要補哪一塊。
還有一層要算進去：年級安排不完全按年齡走。學校會先評估孩子應就讀哪一級，再作安排。如果評估結果和家長預想差了一級，心理落差往往就是從這裏來的，提前知道會好接受一些。
第二處：家庭的投入預期
香港通過公營學校提供12年免費中小學教育，官立和資助學校本地學生免收學費。但免的是學費，校服、課本、午餐、交通這些支出在任何一類學校都存在。
直資、私立和國際學校則要自付學費。如果最初按免學費做預算，實際進了收費的學校，壓力自然會顯現。
把預算按學校類型重新核一遍，往往能解釋掉一部分「後悔」。
另外，公營學校免的是學費，不等於沒有支出。校服、課本、午餐、交通在任何一類學校都存在，標準由學校自己定。把這幾項單獨列出來，賬單會清楚很多。
第三處：家長自己怎麼配合
香港的家長教育是有課程架構的：幼稚園版2021年推出，小學版2022年，中學版2024年5月推出，四個核心範疇裏有一項是促進家校合作與溝通。
學校一般會通過家教會活動、家長日和家長晚會、學校刊物、電子通告、學校網頁等方式與家長溝通；部分學校還提供網上會議，照顧在職家長。所有公營學校均已成立家長教師會。渠道是現成的，會不會用是另一回事。